EP1, « Accompagner le développement du jeune enfant », est l'épreuve la plus lourde du CAP AEPE : elle porte à elle seule un coefficient 7 sur un total de 22, soit près d'un tiers de la note finale. C'est aussi une épreuve exigeante dans sa forme, puisqu'elle repose sur un dossier à déposer en amont et sur un passage oral devant jury. Ce guide détaille son format, ses attendus et les points de vigilance à ne pas manquer.
test-cap-aepe.fr est un site indépendant d'entraînement : il ne reçoit ni ne corrige vos fiches, il vous aide à réviser les compétences évaluées.
Format et coefficient
Pour un candidat libre, EP1 se présente sous forme d'épreuve ponctuelle orale (les candidats scolaires ou en formation continue passent, eux, un contrôle en cours de formation). Elle porte le coefficient 7, dont 1 point est réservé à l'épreuve écrite de Prévention Santé Environnement (PSE), organisée séparément mais comptabilisée dans la même unité.
L'oral dure au total 25 minutes : un exposé du candidat, suivi d'un entretien avec le jury. Le texte réglementaire ne détaille pas de répartition chiffrée entre le temps d'exposé et le temps d'entretien à l'intérieur de ces 25 minutes ; ne vous fiez pas à un découpage minute par minute que vous pourriez lire ailleurs, seul le total de 25 minutes est fixé par le texte.
Aucun temps de préparation n'est prévu avant l'oral d'EP1 : contrairement à EP3, l'épreuve s'appuie sur des fiches déjà rédigées et déposées en amont, pas sur un travail réalisé sur place le jour de l'examen.
Le jury
L'oral se déroule devant une commission d'évaluation composée de deux membres : un professeur de la spécialité et un professionnel du secteur dans toute la mesure du possible, ou à défaut deux professeurs de la spécialité.
Les fiches techniques A et B
Le support de votre exposé, ce sont deux documents que vous rédigez et déposez avant l'oral :
- Fiche technique A : réalisation d'un soin du quotidien.
- Fiche technique B : accompagnement de l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages.
Pour la session 2026, ces deux fiches doivent obligatoirement porter sur des enfants de moins de 36 mois, et sur des situations réellement vécues lors d'un stage ou d'une expérience professionnelle en lien avec l'expérience indiquée sur votre attestation. Chaque fiche ne doit pas dépasser un recto-verso ; la mise en forme (police, couleurs, photos) reste libre, mais il est recommandé d'utiliser les modèles mis en ligne par le SIEC.
Vos fiches doivent être rédigées en deux exemplaires envoyés au SIEC, plus un troisième exemplaire que vous conservez et apportez le jour de l'oral. Le nom de naissance, le nom d'épouse le cas échéant, le prénom et la date de naissance doivent figurer en en-tête de chaque fiche.
Point important : les fiches elles-mêmes ne sont pas notées. Seule votre prestation orale est évaluée. Les fiches sont le support de votre exposé, pas l'objet de la note.
La date limite et les cas d'exclusion à connaître absolument
Pour la session 2026, la date limite de retour des fiches est fixée au 2 avril 2026, cachet de la Poste faisant foi.
Le SIEC a listé des cas précis dans lesquels l'épreuve EP1 est déclarée NV (non valide), ce qui empêche la délivrance du diplôme :
- une ou les deux fiches portent sur des enfants de plus de 36 mois ;
- une seule des deux fiches est retournée ;
- les fiches sont retournées après le 2 avril 2026 ;
- une ou les deux fiches ne sont pas rédigées, ou sont identiques ;
- les attestations jointes ne couvrent pas le volume d'expérience professionnelle exigé (voir notre guide sur l'expérience professionnelle et les 14 semaines).
Un dossier de fiches incomplet ou hors délai se traduit donc par un échec net à l'épreuve, sans rattrapage possible. C'est le point de vigilance numéro un pour un candidat libre : anticipez la préparation de vos fiches bien avant la date limite.
Ce que l'entretien évalue
Le jury évalue votre prestation sur les critères et indicateurs du bloc de compétences « Accompagner le développement du jeune enfant », qui regroupe des compétences transversales et des compétences de réalisation :
| Compétence | Ce qu'elle recouvre |
|---|---|
| Recueillir les informations, s'informer sur le contexte | Cadre réglementaire, degré de développement et d'autonomie de l'enfant |
| Adopter une posture professionnelle adaptée | Éthique, déontologie, secret professionnel, santé et sécurité au travail |
| Établir une relation sécurisante avec l'enfant | Communication verbale et non verbale, processus de séparation |
| Coopérer avec l'ensemble des acteurs | Communication avec la famille, travail en équipe, transmissions |
| Organiser son action | Planification, adaptation à l'imprévu, protocoles d'urgence |
| Mettre en œuvre des activités d'éveil | Préparation et animation d'activités, gestion de groupe |
| Réaliser les soins du quotidien | Hygiène, alimentation, sommeil, prévention de la mort inattendue du nourrisson |
| Appliquer les protocoles liés à la santé | Repérage des signes d'altération, maltraitance, gestes de premiers secours |
Ces compétences se travaillent d'abord sur le terrain, lors de vos stages ou de votre expérience professionnelle : c'est précisément la matière première de vos fiches A et B.
▸ SOURCES
- Référentiel officiel complet du CAP Accompagnant éducatif petite enfance (annexes) — Ministère de l'Éducation nationale
- Arrêté du 2 mai 2025 modifiant l'arrêté du 30 novembre 2020 portant création du CAP AEPE — Légifrance (DILA)
- Consignes EP1, fiches techniques A et B — SIEC — Service Interacadémique des Examens et Concours
- CAP AEPE - Épreuve EP1, rédaction des fiches A et B — SIEC — Service Interacadémique des Examens et Concours
Comment aborder la préparation d'EP1
Les organismes de préparation recommandent en général de s'appuyer sur des situations concrètes et vécues plutôt que sur une fiche trop théorique ou visiblement recopiée : c'est un constat rapporté par les centres de préparation, pas une exigence formelle du texte réglementaire, mais il reste cohérent avec l'esprit de l'épreuve, qui valorise l'expérience réelle.
Réviser le vocabulaire professionnel et les protocoles (hygiène, sécurité, PAI) avec nos tests d'entraînement vous aide à structurer votre discours à l'oral, en complément de la rédaction de vos fiches. Pour la suite du parcours professionnel, consultez aussi EP2 et EP3, les deux autres épreuves professionnelles.